Aprendizagem organizacional e inclusão de colaboradores neurodivergentes nas organizações

Este estudo investiga o papel da aprendizagem organizacional na preparação das organizações para a inclusão e o desenvolvimento de colaboradores neurodivergentes. A pesquisa busca compreender como práticas, processos e dinâmicas de aprendizagem podem contribuir para a construção de ambientes organizacionais mais inclusivos, bem como propor caminhos aplicados para o aprimoramento dessas práticas no contexto profissional.

This study investigates the role of organizational learning in preparing organizations for the inclusion and development of neurodivergent employees. The research aims to understand how learning practices, processes, and dynamics can contribute to building more inclusive organizational environments, as well as to propose applied pathways for improving such practices in professional contexts.